一年來,我校以黨的十七大精神和市教體局年度工作要點為指導(dǎo),以年初與教體局簽訂的《目標(biāo)管理責(zé)任書》為工作重點,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,深刻理解當(dāng)前我?!稗k學(xué)水平與社會對優(yōu)質(zhì)教育期盼相對較弱和現(xiàn)有資源與規(guī)模、質(zhì)量要求相對不足”兩個主要矛盾,牢牢把握“豐富內(nèi)涵,增強(qiáng)實力;樹立形象,擴(kuò)大影響”這個主題,緊緊抓住“文化經(jīng)營”和“隊伍的崗位管理、道德提升、專業(yè)成長”兩個重點,繼續(xù)堅持“人本、精細(xì)、高效、實做”的工作方式,在強(qiáng)化責(zé)任和目標(biāo)上下工夫,傾心用研究創(chuàng)新破解發(fā)展中的難題,強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的第三次跨越,各項工作均圓滿完成,尤其是學(xué)校文化建設(shè)和課堂教學(xué)模式改革成效顯著,成為我校教育教學(xué)的兩的特色?,F(xiàn)將這兩項工作匯報如下:
一、學(xué)校文化特色明顯
學(xué)校堅持走“用文化經(jīng)營,促內(nèi)涵提升,推動學(xué)校發(fā)展”的道路,在對學(xué)校傳統(tǒng)文化挖掘與萃取的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)代教育要求和現(xiàn)時實踐的思考,在對“勤、樸、實、真、謹(jǐn)”傳統(tǒng)文化挖掘的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了豐富與提升,形成了富涵傳統(tǒng)意蘊(yùn)、又洋溢時代氣息的現(xiàn)代精神文化體系。
學(xué)校在進(jìn)一步明確學(xué)校主體文化的基礎(chǔ)上,實施了"經(jīng)營班級文化,打造強(qiáng)大班集體"的行動。關(guān)于班級文化建設(shè)學(xué)校提出了基本的指導(dǎo)意見。內(nèi)容是:<1>有自己的理念。<2>有班級精神。<3>班級目標(biāo)。<4>有班級制度。<5>有班風(fēng)、班訓(xùn)、誓詞、警語、呼號。<6>設(shè)計班徽、班歌、班旗。<7>有與理念價值一致的言行風(fēng)格。方法是:<1>與學(xué)校主導(dǎo)文化一致兼有自己個性;<2>從班級的師生中產(chǎn)生;<3>外顯,使人人皆知;<4>滲透,使人人踐行;<5>堅持用輿論氛圍感染,堅持靠自主使言行入軌;<6> 挖掘利用身邊的資源;<7>師生形成合力;<8>學(xué)習(xí)理解文化建設(shè)的意義。
經(jīng)過一年多的文化營造,每個班級都形成了具有本班特色的班級文化:以各自精神文化為核心,設(shè)計了班徽、班旗,形成了班規(guī)、班訓(xùn)等,通過警語、呼號、誓詞等各種載體進(jìn)行滲透。通過班級文化建設(shè),有效的促進(jìn)了學(xué)生正確價值觀的逐步形成,培養(yǎng)了學(xué)生高雅的志趣和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,改變了教育方式,提高了教育質(zhì)量。在十月份教體局組織的教育成果觀摩展中,我校的校園文化建設(shè)受到一致好評,截止目前已經(jīng)有濟(jì)源一中、高級中學(xué)、濟(jì)水一中、梨林中心校等十多個兄弟學(xué)校到校參觀學(xué)習(xí)。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,實施課堂教學(xué)模式改革
本年度我們在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,重點從突出課堂教學(xué)改革這個核心入手,提高了課堂教學(xué)效率、效益,從而提高教學(xué)質(zhì)量。實施體現(xiàn)四點基本要求(目標(biāo)明確與強(qiáng)化;學(xué)研考;高著眼、低起點、多聯(lián)系、緩坡度、快反饋、速矯正;堂堂清)、借鑒“先學(xué)后教”經(jīng)驗、立足自己教學(xué)實踐的課型建模改革,我們的具體做法是:首先是按照“理念、目標(biāo)與現(xiàn)實實際相結(jié)合,外地經(jīng)驗與自己實踐相結(jié)合,集體智慧與個人特點相結(jié)合,整體模式與不同課型相結(jié)合”的原則,各學(xué)科均建立自己的課堂教學(xué)模型,克服了課堂教學(xué)的隨意性,有效地強(qiáng)化了教學(xué)目標(biāo),調(diào)動了教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次是加強(qiáng)了自主、合作、探究學(xué)習(xí)的研究與應(yīng)用,舉行課堂教學(xué)展示、優(yōu)秀課例點評等活動三十多次,全面提高了課堂教學(xué)效率。三是繼續(xù)加強(qiáng)與教研室的合作,多次邀請各教研員到學(xué)校深入課堂指導(dǎo)課堂教學(xué)。四是組織教師外出學(xué)習(xí)。先后派出80余名教師赴江蘇無錫懷仁中學(xué)和堰橋中學(xué)學(xué)習(xí)新課改,赴焦作永威中學(xué)蹲點學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,赴新安二高學(xué)習(xí)寢室文化和學(xué)生團(tuán)隊考核制。從而,實現(xiàn)人人科科具有自然的、能夠熟練運用的預(yù)期教學(xué)模式,有效提高了課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。