濟源市教育局辦公室關(guān)于開展第十七屆全市中小學優(yōu)秀自制教具暨學生科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明綜合實踐活動的通知

各中心校、市直各學校：

根據(jù)教育部和河南省教育廳有關(guān)文件精神，決定在全市開展第十七屆全市中小學優(yōu)秀自制教具暨學生科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明綜合實踐展評活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、評選主題

本屆活動以中小學STEAM教育成果和作品為主要評選內(nèi)容。作品以提升學生的核心素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力以及跨學科解決問題的綜合能力為切入點，融合科學、數(shù)學、工程、技術(shù)、藝術(shù)等學科知識，提升教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。

二、評選范圍

（一）自制教具：中小學教師自己設計制作、應用于教學的教具新作品。

（二）科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明作品：由中小學生自己動手制作的科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明新作品。

（三）已參加過市級（市級以上）評選并已獲獎的作品，原則上不再上報參評。但在外觀、性能上有重大創(chuàng)新改進，教學應用效果突出的，可以推薦參評。

三、評選條件

（一）中小學教師自制教具作品

1.教學性。秉承基礎教育課程改革和跨學科學習（STEAM教育）的基本理念；有利于實驗教學、提高師生實驗動手能力；有利于推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2.科學性。教具所示實驗內(nèi)容符合科學原理，體現(xiàn)科學知識和科學認知過程相統(tǒng)一的原則；有利于學習科學知識，樹立科學意識，掌握科學方法和實驗操作技能。

3.創(chuàng)新性。教具設計新穎，構(gòu)思巧妙，體現(xiàn)新的實驗活動方式、方法和內(nèi)容；應用新技術(shù)、新材料、新工藝方面有創(chuàng)新和發(fā)展；在信息技術(shù)與傳統(tǒng)實驗的整合方面有創(chuàng)意。

4.啟發(fā)性。引發(fā)學生興趣和思考，適于探究性教學，有利于學生主動參與、互動、合作交流。

5.實用性。取材容易，結(jié)構(gòu)簡單，科學性強，造價低廉，外形美觀，便于自制推廣；有助于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。

（二）中小學生科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明作品

1.創(chuàng)新性：作品符合主題要求，設計新穎，構(gòu)思巧妙，體現(xiàn)新的實驗活動方式、方法和內(nèi)容；應用新技術(shù)、新材料、新工藝方面有創(chuàng)新和發(fā)展；在信息技術(shù)與傳統(tǒng)實驗裝備的融合方面有創(chuàng)意，突破知識的跨界遷移能力。

2.科學性：作品的科學技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和創(chuàng)作方法的正確性、科學理論的可靠性，有利于學習科學知識，樹立科學思想，掌握科學方法和實驗操作技能。

3.技術(shù)性：技術(shù)使用合理，能充分利用各種技術(shù)加工手段達到預想功能，支持但不限于軟件與硬件相結(jié)合，且作品的功能具有一定實用性，成本合理。

4.實用性：指該作品發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果；有助于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展；貼近生活具有應用意義與推廣前景。

5.綜合性：作品的色彩搭配、結(jié)構(gòu)設計合理，能通過對外觀的美化提升作品的表現(xiàn)形式。書面介紹文字完整，表達準確；現(xiàn)場演講語言流暢，思路清晰；答辯理解準確、邏輯嚴密；儀表整潔大方，表現(xiàn)得體。

（三）屬于以下任一條的作品將不被接受參加本次活動

1.與國家現(xiàn)行法律、法規(guī)、道德規(guī)范有抵觸的作品。

2.涉及食品、藥品試劑和飲食安全類的作品。

3.造成污染的作品，破壞環(huán)境的作品，有害于動植物保護、文物保護的作品，危及人身健康和生命財產(chǎn)安全的作品。

4.曾獲得往屆優(yōu)秀自制教具展評活動一、二、三等獎，未有重大改進的作品。

四、評選辦法

（一）組織實施及作品任務：各單位要根據(jù)評選范圍和條件，在廣泛征集、認真評選的基礎上推薦優(yōu)秀作品。以中心校、市直學校為單位報送，教師作品不得少于2件，學生作品不得少于3件。

（二）作品分組：教師組、學生組（中學組、小學組、幼兒組）。

（三）獎勵辦法：按照自制教具和科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明作品兩大類進行評選，分別設置一、二、三等獎，并擇優(yōu)推薦參加省級展評活動。

（四）所有參評的自制教具和學生科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明作品，除作品實物外，還要提供能夠反映作品全貌的照片和申報表（見附件1、2)。同時，應按濟源市中小學優(yōu)秀自制教具暨學生科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明綜合實踐展評參評作品技術(shù)資料（式樣）（附件3）編寫有關(guān)展評技術(shù)資料。技術(shù)參數(shù)、結(jié)構(gòu)尺寸以及制作方法、使用方法要盡可能詳細明了，并用圖示配合說明；插圖清晰規(guī)范，注明圖解圖號。

所有參評的教師和學生科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明作品上報材料分紙質(zhì)和電子文檔兩種格式，一并上報。填報材料相關(guān)表格不得缺項，紙質(zhì)材料用A4紙打印，一式兩份。電子文檔格式要求：文字資料采用Microsoft Word格式。上報材料包括：

1.參評作品申報表。濟源市中小學優(yōu)秀自制教具展評作品申報表（附件1），濟源市中小學生優(yōu)秀科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明展評作品申報表（附件2）。

2.參評作品開展活動的案例視頻。視頻要求采用mp4/mov/avi/rm格式，分辨率不低于720P，包含聲音，時間不超過10分鐘。視頻應注意保護肖像權(quán)。

3.參評作品照片及電子文件。要求能反映作品全貌及重要細節(jié)，照片或圖片建議采用6寸大??；照片、圖片電子文件采用jpg/png/bmp格式，分辨率不小于300dpi，文件大小不小于1MB。

4.自制教具或?qū)W生科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明展評技術(shù)資料（附件3）。

5.各單位要認真審查參評資料，并填寫匯總表(附件4)于6月15日前上報至市電教中心。電子稿發(fā)至郵箱：jydjzxsy@126.com。

五、活動要求

本屆活動以中小學STEAM教育成果和作品為主要評選內(nèi)容，各單位要給予高度重視，加強領(lǐng)導，切實做到早發(fā)動，早征集，早考核，鼓勵廣大師生發(fā)揮創(chuàng)新精神，積極參與，推動我市的教育技術(shù)裝備工作再上新臺階。

聯(lián) 系 人：李  萍  黨明勝

聯(lián)系電話：0391-6612974

附件：1.濟源市中小學優(yōu)秀自制教具展評作品申報表

2.濟源市中小學生優(yōu)秀科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明展評作品申報表

3.濟源市中小學優(yōu)秀自制教具暨學生科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明展評參評作品技術(shù)資料（式樣）

4.濟源市中小學優(yōu)秀自制教具和中小學生科技創(chuàng)新、小制作、小發(fā)明作品匯總表

http://www.jiyuan.gov.cn/depzwgk/sjyj/zcxx/gfxwj/201904/t20190412_548282.html