好大一棵樹——河南省濟(jì)源市第四中學(xué)文化經(jīng)營綜述 2010年4月30日，《人民日?qǐng)?bào)》海外版刊登了我校文化經(jīng)營學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)發(fā)如

好大一棵樹

——河南省濟(jì)源市第四中學(xué)文化經(jīng)營綜述

        2010年4月30日，《人民日?qǐng)?bào)》海外版刊登了我校文化經(jīng)營學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)發(fā)如下：

   　　濟(jì)源市第四中學(xué)前身是1945年成立的東天漿完小，1950年遷到千年古剎大明寺中。這是一所普通的農(nóng)村高中，然而近八年來，學(xué)校堅(jiān)持走“用文化經(jīng)營，促內(nèi)涵提升，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的路徑，實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展，2004年實(shí)現(xiàn)了規(guī)模翻番，2006年底跨入了省級(jí)示范性高中行列。學(xué)校還先后被命名為“全國中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位”、“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“河南省文明學(xué)校”、“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“河南省綠色學(xué)校”、“河南省普通高中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)示范性學(xué)校”、“河南省教科研基地”、“河南省先進(jìn)家長學(xué)校”、“河南省教育科學(xué)規(guī)劃工作先進(jìn)集體”、 “河南省依法治校示范校”、“河南省教育科研示范校”、“河南省田徑、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)在的濟(jì)源四中已經(jīng)發(fā)展成為一所占地117畝、36個(gè)班級(jí)、2100多名學(xué)生，建成有高標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場、省級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)室，所有教室配備多媒體設(shè)備，高考成績連續(xù)十余年位居濟(jì)源市同類高中之首，享有“濟(jì)源教育小寶塔”之稱的現(xiàn)代化學(xué)校。 

　　一所地處偏僻市郊，既無優(yōu)秀生源又無地域優(yōu)勢(shì)的農(nóng)村高中，緣何能夠取得這樣令人側(cè)目的業(yè)績呢？ 

　　一、挖掘傳統(tǒng)，打造核心文化 

　　2002年春，現(xiàn)任校長李東陽走馬上任，這位省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、省優(yōu)秀教育工作者、市級(jí)優(yōu)秀校長上任伊始，就提出了保持四中文化優(yōu)勢(shì)、挖掘四中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、塑造現(xiàn)代主流文化的思路。他主張把四中作為一本書來細(xì)讀、來研究、來續(xù)寫。組織師生圍繞“四中的優(yōu)良傳統(tǒng)是什么？怎樣使四中的發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?rdquo;等問題展開大討論。在對(duì)傳統(tǒng)文化萃取的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展和時(shí)代的要求，把“改革、創(chuàng)新”的時(shí)代精神融入四中文化的范疇，確立了“和、樸、實(shí)、真、謹(jǐn)”的四中文化核心，形成了校園綠、建筑古、文氣濃、校風(fēng)樸、理念真、治學(xué)謹(jǐn)?shù)男@文化特色。

　　二、轉(zhuǎn)變觀念，重塑管理文化 

　　濟(jì)源四中重塑管理文化的策略是：以核心文化為指導(dǎo)，從轉(zhuǎn)變觀念入手，以科學(xué)管理為主，以弘揚(yáng)民主為基礎(chǔ)，以文化影響為補(bǔ)充。 

　　學(xué)校堅(jiān)持把人格管理、思想管理放在管理的首位，堅(jiān)持以人格塑人格，以思想育思想。人格管理著重在“愛、勤、義、責(zé)”四字上做文章，思想管理堅(jiān)持“豐富、強(qiáng)化、內(nèi)化、深化”八字原則。學(xué)校有針對(duì)性地提出并實(shí)施“人本、精細(xì)、高效、實(shí)做”的管理理念，用集體責(zé)任和團(tuán)體利益捆綁的機(jī)制，教育引導(dǎo)全體教職工增強(qiáng)集體責(zé)任感、榮辱感，樹立時(shí)不我待的危機(jī)感，追求個(gè)人和集體共同發(fā)展的奮進(jìn)感。讓每個(gè)師生覺得存在有價(jià)值，教、學(xué)有美感，工作有樂趣，生活有意義。 

　　三、與時(shí)俱進(jìn)，刷新教師文化 

　　在培育教師行為文化上，濟(jì)源四中引導(dǎo)教師讓工作成為自覺、讓成長成為自然、讓修養(yǎng)成為必須、讓合作成為必然。把“責(zé)任高于一切，榮辱勝過生命，忠誠所在集體”作為四中教師的基本道德要求。讓“大度、大氣、大我，和諧、合作、共贏”成為四中教師的底色。 

　　在優(yōu)化教師素質(zhì)上。一是通過全員聘任、重點(diǎn)崗位競聘、定聘與緩聘相結(jié)合的原則進(jìn)行優(yōu)化組合。二是認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)綜合考評(píng)制度、《濟(jì)源四中教師“四不得、四嚴(yán)禁”》、《濟(jì)源四中教職工倡言倡行、禁言禁行20條》等制度。三是開展“一書、一題、一文”活動(dòng)。四是開展行政會(huì)成員“聽、看、評(píng)”活動(dòng)。五是利用每周的例會(huì)上“我的心路與您共享”板塊和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓教育教學(xué)中表現(xiàn)比較突出的個(gè)人或集體，通過錘煉、加工，形成特色，作為典型進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，使全體職工有效地利用了本校的現(xiàn)有資源，提升自己，并以此來發(fā)現(xiàn)名師，打造名師。一系列措施的落實(shí)，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到有效提高，先后有100余名教師受到各級(jí)政府表彰。一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛校愛生、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、師德高尚的教師隊(duì)伍意氣風(fēng)發(fā)走在全市前列。

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