濟(jì)源四中教科室2009—2010學(xué)年下學(xué)期工作計劃一、 指導(dǎo)思想：以市教科所年度工作計劃和學(xué)校年度工作思路精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校人人有位置、

濟(jì)源四中教科室2009—2010學(xué)年

下學(xué)期工作計劃

一、     指導(dǎo)思想：

以市教科所年度工作計劃和學(xué)校年度工作思路精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校“人人有位置、人人有價值、人人有幸福”的辦學(xué)理念，以市教育局開展“三名工程”為契機(jī)，堅持教育科研為教育教學(xué)的科學(xué)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長服務(wù)。深入促進(jìn)教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，提升廣大教師教育科研的水平與能力，不斷更新教育理念，努力推進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

二、     工作目標(biāo)：

1、          以“省教育科研示范校”和省 “教育科研基地”為平臺，力爭在“自主管理”、“校園文化建設(shè)”、“挖潛轉(zhuǎn)化”等課題研究中做強(qiáng)做大一項，做成亮點(diǎn)，創(chuàng)出學(xué)校特色和品牌。

2、          在3月份的課題申報中，鼓勵各教研組積極申報，力爭達(dá)到每一組都有課題立項。

3、          提高教師教育理論水平和研究反思能力，加快教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

4、          積極組織教師參加各類論文評選交流活動。做好宣傳發(fā)動、修改完善工作，爭取盡可能多獲獎。

5、          繼續(xù)扎實開展好心理健康工作，保證師生身心健康。

三、     具體工作及措施：

1、    規(guī)劃、指導(dǎo)、督促開展好課題研究工作。

一是根據(jù)“省教育科研示范校”工作會議精神中對“品牌學(xué)校創(chuàng)建”的要求，在年初制定“省教育科研示范校”教育科研發(fā)展規(guī)劃，2010年計劃在“自主管理”、“校園文化建設(shè)”、“挖潛轉(zhuǎn)化”等課題研究中做強(qiáng)做大一項，做成亮點(diǎn)，創(chuàng)出學(xué)校特色和品牌，力爭創(chuàng)出中原名校。

二是規(guī)劃指導(dǎo)好3月份的新課題申報工作，要求各教研組要積極申報，確保每組至少有一項課題申報，申報結(jié)果與教研組綜合考評掛鉤。

三是指導(dǎo)、督促09年已立項的正在研究課題認(rèn)真扎實開展研究工作，并注重平時材料收集和整理。教科室定期召開課題負(fù)責(zé)人會議，了解進(jìn)度，積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)檢查和督促，力求課題研究工作落實到實處，不斷取得階段性成果，爭取能夠按時順利結(jié)題。

2、通過多種渠道促進(jìn)教師專業(yè)成長。

       一是繼續(xù)通過“一書一題一文”活動的開展，廣泛開展讀書活動，促使教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)習(xí)和研究成為廣大教師的一種習(xí)慣。要求教師在讀書的同時要做好讀書筆記和理論筆記以及剪貼本的整理，教科室每月檢查一次，每學(xué)期組織一次優(yōu)秀理論筆記和剪貼本評選以及優(yōu)秀論文評選，優(yōu)秀論文將及時向上級刊物推薦。

二是繼續(xù)做好“請進(jìn)來、走出去”的工作，在適當(dāng)時候邀請有關(guān)專家到校講學(xué)，并盡可能抓住機(jī)遇派教師外出學(xué)習(xí)、研討，吸納先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。

3、鼓勵教師積極參加各級各類的征文、論文評選交流活動。

教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師，并對教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

4、切實做好教科研培訓(xùn)。

一是做好學(xué)校個人專項課題研究的宣傳、發(fā)動和管理指導(dǎo)工作，提高對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，配合學(xué)校切實加強(qiáng)我校骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手以及教學(xué)新秀的培養(yǎng)計劃，讓他們承擔(dān)帶頭實施課堂教學(xué)改革和參與課題研究的任務(wù)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，促進(jìn)學(xué)校整體內(nèi)涵發(fā)展。

二是通過每周的教研會集中學(xué)習(xí)、周日例會的“智慧共享”、校園網(wǎng)站等學(xué)習(xí)機(jī)會組織開展教育科研講座，提高教師參與研究的積極性和理論水平。

5、開展好心理健康工作。

一是提高教師對心理健康工作重要性的認(rèn)識。目前，學(xué)生的心理狀況不容樂觀，一些學(xué)生心里非常脆弱，還有一些學(xué)生有不同程度的心理問題。解決心理問題關(guān)鍵在于疏導(dǎo)，應(yīng)該是“預(yù)防為主、治療為輔”。因此全體教師尤其是班主任一定要在平時的教育教學(xué)工作中注重對學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)，做到防范于未然。班主任要至少利用班會時間間周對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。學(xué)校教科室每學(xué)期要定期組織1-2次心理健康教育講座。

二是開展好心理咨詢工作，確保心理咨詢室正常開放。充分利用好心理信箱、心理熱線和心理輔導(dǎo)教師，做好重點(diǎn)心理問題學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

6、協(xié)助教導(dǎo)處做好新課程培訓(xùn)和校本研修等其他工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

濟(jì)源四中教科室        

                                              2010、1、