濟(jì)源四中教科室2009—2010學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想：以市教科所年度工作計(jì)劃和學(xué)校年度工作思路精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校人人有位置、

濟(jì)源四中教科室2009—2010學(xué)年

下學(xué)期工作計(jì)劃

一、     指導(dǎo)思想：

以市教科所年度工作計(jì)劃和學(xué)校年度工作思路精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校“人人有位置、人人有價(jià)值、人人有幸福”的辦學(xué)理念，以市教育局開(kāi)展“三名工程”為契機(jī)，堅(jiān)持教育科研為教育教學(xué)的科學(xué)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)服務(wù)。深入促進(jìn)教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，提升廣大教師教育科研的水平與能力，不斷更新教育理念，努力推進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

二、     工作目標(biāo)：

1、          以“省教育科研示范校”和省 “教育科研基地”為平臺(tái)，力爭(zhēng)在“自主管理”、“校園文化建設(shè)”、“挖潛轉(zhuǎn)化”等課題研究中做強(qiáng)做大一項(xiàng)，做成亮點(diǎn)，創(chuàng)出學(xué)校特色和品牌。

2、          在3月份的課題申報(bào)中，鼓勵(lì)各教研組積極申報(bào)，力爭(zhēng)達(dá)到每一組都有課題立項(xiàng)。

3、          提高教師教育理論水平和研究反思能力，加快教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

4、          積極組織教師參加各類論文評(píng)選交流活動(dòng)。做好宣傳發(fā)動(dòng)、修改完善工作，爭(zhēng)取盡可能多獲獎(jiǎng)。

5、          繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好心理健康工作，保證師生身心健康。

三、     具體工作及措施：

1、    規(guī)劃、指導(dǎo)、督促開(kāi)展好課題研究工作。

一是根據(jù)“省教育科研示范校”工作會(huì)議精神中對(duì)“品牌學(xué)校創(chuàng)建”的要求，在年初制定“省教育科研示范校”教育科研發(fā)展規(guī)劃，2010年計(jì)劃在“自主管理”、“校園文化建設(shè)”、“挖潛轉(zhuǎn)化”等課題研究中做強(qiáng)做大一項(xiàng)，做成亮點(diǎn)，創(chuàng)出學(xué)校特色和品牌，力爭(zhēng)創(chuàng)出中原名校。

二是規(guī)劃指導(dǎo)好3月份的新課題申報(bào)工作，要求各教研組要積極申報(bào)，確保每組至少有一項(xiàng)課題申報(bào)，申報(bào)結(jié)果與教研組綜合考評(píng)掛鉤。

三是指導(dǎo)、督促09年已立項(xiàng)的正在研究課題認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展研究工作，并注重平時(shí)材料收集和整理。教科室定期召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，了解進(jìn)度，積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)檢查和督促，力求課題研究工作落實(shí)到實(shí)處，不斷取得階段性成果，爭(zhēng)取能夠按時(shí)順利結(jié)題。

2、通過(guò)多種渠道促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

       一是繼續(xù)通過(guò)“一書(shū)一題一文”活動(dòng)的開(kāi)展，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)習(xí)和研究成為廣大教師的一種習(xí)慣。要求教師在讀書(shū)的同時(shí)要做好讀書(shū)筆記和理論筆記以及剪貼本的整理，教科室每月檢查一次，每學(xué)期組織一次優(yōu)秀理論筆記和剪貼本評(píng)選以及優(yōu)秀論文評(píng)選，優(yōu)秀論文將及時(shí)向上級(jí)刊物推薦。

二是繼續(xù)做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的工作，在適當(dāng)時(shí)候邀請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué)，并盡可能抓住機(jī)遇派教師外出學(xué)習(xí)、研討，吸納先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文評(píng)選交流活動(dòng)。

教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，并對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

4、切實(shí)做好教科研培訓(xùn)。

一是做好學(xué)校個(gè)人專項(xiàng)課題研究的宣傳、發(fā)動(dòng)和管理指導(dǎo)工作，提高對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，配合學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)我校骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手以及教學(xué)新秀的培養(yǎng)計(jì)劃，讓他們承擔(dān)帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革和參與課題研究的任務(wù)，為他們的成長(zhǎng)和作用的發(fā)揮提供平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校整體內(nèi)涵發(fā)展。

二是通過(guò)每周的教研會(huì)集中學(xué)習(xí)、周日例會(huì)的“智慧共享”、校園網(wǎng)站等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)組織開(kāi)展教育科研講座，提高教師參與研究的積極性和理論水平。

5、開(kāi)展好心理健康工作。

一是提高教師對(duì)心理健康工作重要性的認(rèn)識(shí)。目前，學(xué)生的心理狀況不容樂(lè)觀，一些學(xué)生心里非常脆弱，還有一些學(xué)生有不同程度的心理問(wèn)題。解決心理問(wèn)題關(guān)鍵在于疏導(dǎo)，應(yīng)該是“預(yù)防為主、治療為輔”。因此全體教師尤其是班主任一定要在平時(shí)的教育教學(xué)工作中注重對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)，做到防范于未然。班主任要至少利用班會(huì)時(shí)間間周對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。學(xué)校教科室每學(xué)期要定期組織1-2次心理健康教育講座。

二是開(kāi)展好心理咨詢工作，確保心理咨詢室正常開(kāi)放。充分利用好心理信箱、心理熱線和心理輔導(dǎo)教師，做好重點(diǎn)心理問(wèn)題學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

6、協(xié)助教導(dǎo)處做好新課程培訓(xùn)和校本研修等其他工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

濟(jì)源四中教科室        

                                              2010、1、