濟(jì)源四中  湯玉川

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我剛來(lái)咱們學(xué)校半年多。半年來(lái)，我不斷觀察、不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，使自己盡快融入四中這個(gè)大集體中。這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，現(xiàn)在我把半年來(lái)的班主任工作向大家匯報(bào)一下，希望大家不吝賜教。

曾記得，去年剛接班時(shí)，就有很多熱心的教師及時(shí)提醒我，這個(gè)小院亂得很啦！紀(jì)律一直都是大問(wèn)題，同時(shí)科任教師們也有同樣的擔(dān)憂！我想既然領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給了我，就是對(duì)我的信任，我就必須把這項(xiàng)工作干好！于是我重點(diǎn)干好以下幾個(gè)方面的工作：

一．文化強(qiáng)班

一開(kāi)始，我讓同學(xué)們輪班擔(dān)任班長(zhǎng)，一人一天，體驗(yàn)“管理”和“被管理”的滋味。然后民主選舉，產(chǎn)生了強(qiáng)大的班委會(huì)，并集體制訂了《0611班量化管理?xiàng)l例》，《0611班一日常規(guī)》，同時(shí)還集體制訂了0611班預(yù)備誓詞和跑操口號(hào)，制訂了班機(jī)目標(biāo)“大干三年，成就一生”，做成大紅條幅，掛在室內(nèi)墻上，召開(kāi)“靜、凈、專、主、快、靜、齊、奮”主題班會(huì)，并把“入室即靜，靜能生智”貼在前后門口；對(duì)班內(nèi)衛(wèi)生及日常工作，實(shí)行精細(xì)化管理，做到“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做”，還設(shè)立“班會(huì)議事”活動(dòng)，對(duì)班內(nèi)典型事情和現(xiàn)象，每周班會(huì)時(shí)進(jìn)行班會(huì)議事，一事一議，暢所欲言。通過(guò)以上措施，現(xiàn)在班內(nèi)，有法可依，有事可干，有話可說(shuō)，班風(fēng)很正，為班級(jí)進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二．和諧團(tuán)隊(duì)

為建設(shè)和諧教師團(tuán)隊(duì)，讓各位教師舒心愉快工作，我也作了不懈努力：針對(duì)開(kāi)學(xué)初，各教師的警告和顧慮，我非常重視，我把科任教師集中起來(lái)，在飯店撮了一頓，當(dāng)時(shí)我這樣和老師們說(shuō)：“我們單獨(dú)在一個(gè)小院，表面上看是件壞事，是管理的死角，亂！但任何事情都有兩面性。因?yàn)榄h(huán)境小，所以管理不好，很快就亂；但管理得好，很快就能治好一個(gè)班?！崩蠋焸円坏阔I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，很快溝通了思想，統(tǒng)一了行動(dòng)！工作中還經(jīng)常向科任老師了解課堂狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；數(shù)學(xué)老師苗源老師懷孕了，我把她的課調(diào)一調(diào)，所有夜里第三節(jié)數(shù)學(xué)課我都把換成我的英語(yǔ)課，并召開(kāi)主題班會(huì)“如何配合苗老師上好數(shù)學(xué)課？”現(xiàn)在老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力奮進(jìn)，十分默契。用化學(xué)教師衛(wèi)小麗前天的話說(shuō)“咱們搭班，真得勁！”

三．以“勤”治班

我們都知道：身教勝于言傳！所以我?guī)缀跛械淖粤?xí)時(shí)間都要深入班級(jí)；和王文濤老師一起輪流查寢，從不間斷；早晨跑操時(shí)，我都是帶著學(xué)生一起跑；既用公家的時(shí)間鍛煉了自己的身體，又密切了師生關(guān)系；工作中我很落實(shí)，言必信，行必果/通過(guò)我的以身作則，榜樣示范，影響了學(xué)生。

四．以“愛(ài)”育班

我相信“愛(ài)”的力量是最偉大的，無(wú)堅(jiān)不催。有人說(shuō)“教育是什么？教育就是愛(ài)！”所以工作中，我做學(xué)生的良師益友，關(guān)注學(xué)生心理健康，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生努力構(gòu)建和諧班集體。這里我舉幾個(gè)例子說(shuō)明問(wèn)題：

111同學(xué)：大個(gè)男生，紀(jì)律特差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，家庭富裕，不服管教！怎么辦？一次他重感冒了，要輸液，我就帶他到校醫(yī)室，一直陪他把兩瓶藥輸完。午飯時(shí)，我又叫班長(zhǎng)把午餐送到病床邊，然后我又給他爸爸打電話……，現(xiàn)在咋樣？變了！他是學(xué)生會(huì)成員，班級(jí)的衛(wèi)生委員，工作認(rèn)真得很！

122同學(xué)：自我封閉，思想偏執(zhí)，多愁善感，悲觀自憐，我和她經(jīng)常書(shū)面勾通，加以疏導(dǎo)，現(xiàn)在她活潑自信，學(xué)習(xí)努力，多次在講臺(tái)上獨(dú)唱英文歌曲，背誦英語(yǔ)課文，前幾天還自覺(jué)課下找周永豐老師問(wèn)問(wèn)題呢！

再說(shuō)說(shuō)123同學(xué)吧！上周，午飯后我在班內(nèi)巡查時(shí)，見(jiàn)她狀態(tài)很不好，就把她叫到教室外，問(wèn)她，“你怎么了？病了？”誰(shuí)知她說(shuō)：“還不如死了算了！”我一聽(tīng)，嚇了一跳，忙把她叫到辦公室，一問(wèn)，原來(lái)她思想非常壓抑，加之她爸爸又狠狠批評(píng)了她，非常壓抑，于是我就說(shuō)“你有什么話，和我說(shuō)說(shuō)吧！我會(huì)盡可能幫助你！”誰(shuí)知她坐在那一邊哭，一邊說(shuō)，說(shuō)了個(gè)把小時(shí)。我又叫她把說(shuō)過(guò)的話寫(xiě)成一封信給我！看完她的信后，我問(wèn)她需要老師幫什么忙時(shí)，她卻不好意思地笑了，說(shuō)“老師，我沒(méi)事了，謝謝你，我從來(lái)沒(méi)和別人說(shuō)過(guò)這么多心理話，現(xiàn)在我真的沒(méi)事了，謝謝你！”現(xiàn)在她一切正常！

總之，現(xiàn)在班里學(xué)風(fēng)較濃，班風(fēng)較正，你追我趕，共同進(jìn)步的局面已經(jīng)形成，我會(huì)繼續(xù)努力，干好自己的本職工作，為學(xué)生負(fù)責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意！