為了穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量，規(guī)范教學管理，完善激勵和約束機制，調動教師的積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)我校實際情況，特制定本考核細則。

   為了穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量，規(guī)范教學管理，完善激勵和約束機制，調動教師的積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)我校實際情況，特制定本考核細則。
一、考核的基本原則
1、實事求是的原則?？陀^、公正、公平地對教師的德、勤、能、績進行考核。
2、多方位考核的原則。從教師出勤、理論學習、教學常規(guī)、教學質量和教育科研等方面對教師的教育教學工作進行全方位的考核。
3、質與量相結合的原則。教師考核以考核“質”為主，并適當兼顧工作量。
4、過程考核與結果考核相結合的原則。
二、考核的組織實施
1、教師量化考核由分管校長負責，教導處具體組織實施，辦公室、政教處、教科室共同參與。
2、教師量化考核每月進行一次，與教師本人的當月津貼掛鉤；每學期匯總一次，并與教師本人的評優(yōu)評先掛鉤，與教師本人的職務晉升掛鉤。
三、考核內容及賦分標準
考核內容分為四項：德（20分）、勤（20分）、能（25分）、績（35分）。
（一）德（20分）
1、理論學習（6分）（負責：辦公室）
（1）積極認真參加集體學習，主動自學自悟，無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者記6分。
（2）無故缺席一次扣2分。
（3）因事假、病假缺席一次扣1分。
（4）早退、遲到累計三次扣1分，超過三次扣2分。
2、尊重國旗、國歌（3分）（負責：辦公室）
（1）升旗儀式嚴肅認真，無遲到、缺席者，記3分。
（2）曠一次扣1分。
（3）事假、病假缺一次扣0.5分。
3、教育思想端正（5分）
（1）關心學生身心健康成長，全面發(fā)展，面向全體學生，努力提高學生各方面素質，學生評教滿意率達80%以上，記5分。
（2）有如下情形者扣分：
①把學生趕出課堂，每人次扣2分。
②體罰或變相體罰學生，每人次扣1分。
③留懲罰性作業(yè)，每人次扣1分。
4、職業(yè)道德（6分）
愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，愛生樂教，言行符合師德規(guī)范，熱愛和維護集體榮譽；團結同行，尊重他人，有協(xié)作精神、奉獻精神，遵紀守法。評價合格者記6分。
有如下情況者扣分：
（1）有亂收費、亂訂資料事件，每人次扣2分。
（2）因工作不當，引發(fā)家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣3分。
二、出勤與工作態(tài)度（20分）
（一）出勤（10分）
出滿勤干滿點，記10分。
1、曠課一節(jié)扣2分。
2、事假累計半天，病假一天扣0.5分。
3、辦公每遲到、早退累計三次扣1分；上課遲到，每次扣0.5分；中途脫堂，每次扣2分。
4、凡考試監(jiān)考請假一場扣0.5分（公事、婚喪嫁娶除外）。
（二）工作態(tài)度（10分）（負責：政教處）
服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務活動，記10分。
有如下情況扣分：
1、工作時間閑談，干與教學無關的事，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
2、不以主要精力從事本職工作，上班時擅自離崗，每次扣2分。
3、值周教師職責履行不好，不負責任，資料不全，扣2分。
三、業(yè)務能力（25分）
（一）教學工作滿量（5分）
凡學期工作滿量者，記5分。每少1節(jié)減0.5分。
（二）教學教研能力（20分）
1、教學計劃、總結（2分）
按時限制訂教學計劃，任務明確，重點突出，措施具體，有創(chuàng)見，進度合理，符合要求的記1分；重視教學中的信息反饋，及時積累個人實踐資料，期末寫出有一定價值的總結的，記1分。
2、教案（5分）
教案能體現(xiàn)把握教材體系，超前備課，教學目標明確，重難點突出，有實現(xiàn)目標的教學過程和作業(yè)檢測，有學法指導及板書設計，有創(chuàng)意不照搬參考書，記5分。
3、課堂教學（5分）
嚴格按照課程表上課，個人未經同意不得擅自調課；按時上下課，不得中途離開課堂；貫徹以學生為主體的教學原則，講練結合，培養(yǎng)學生動腦、動口、動手的能力，精心上好每節(jié)課，記5分。
4、作業(yè)設置與批改（4分）
作業(yè)精心設計，分類要求，量合理；批改及時，方法合理，學生作業(yè)質量好，記4分。
5、考試及試后分析（2分）
積極組織學生參加考試，并在每次試后認真做好學生成績記載及分析，活動記錄齊全，有書面材料，記2分。
6、教研活動（2分）
積極參加教研活動，能主動聽課、說課、評課，高三教師聽課每周不少于1節(jié)，高一、二教師聽課每周不少于2節(jié)，其中三年期以內教師聽課每周不少于3節(jié)的，記2分。
有下列情形之一者扣分：
1、課堂紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂的教師，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、對學生要求不嚴，學生作業(yè)缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求，每次扣1分。
3、作文缺1篇，扣1分，其他學科作業(yè)按規(guī)定每少一次扣0.5分。
4、教案檢查送檢不及時或缺項，每次或每項扣1分。
5、每月聽課累計少于規(guī)定節(jié)數(shù)的每節(jié)扣1分，教研活動缺席1次扣0.5分。
四、績：育人成績好（35分）
（一）教育教學質量（35分）
1、教學效率（20分）
文化課教師勝任教學、完成任務好，期末統(tǒng)考成績位居全市同類普高第一，高考成績完成目標的，記20分；體、音、美、信教師指導興趣小組有計劃、有活動記錄和教案，經常堅持并取得有效成果記20分。
2、學科競賽（加分，不減分）
培養(yǎng)輔導學生參加教育行政部門批準的各種競賽，獲得市名次的，加2分，獲得省名次的，加5分。
3、教育成績（15分）（負責：政教處）
學期內無較大或重大責任事故，班內量化考核及格者，記15分，有下列情形扣分：
（1）班級學風差，班級量化考核不達標，扣班主任2分，扣任課教師1分。
（2）班內發(fā)生重大責任事故的，扣班主任3分。
（3）特長生嚴重違紀并受到學校紀律處分的，根據(jù)處分等級扣特長生教師2—5分。
（二）教研成果（加分不減分）（負責：教科室）
（1）評為校、市、省優(yōu)質課、教學新秀、學科帶頭人的，分別加2、3、7分。
（2）被評為優(yōu)秀教研組，組長加2分，組員加1分。
（3）承擔校級、市級公開課、接待課、實驗課、觀摩課等教學任務的教師，每次分別加2分、4分。
（4）有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加2分，取得成果的，市級加2分，省級加4分。
（5）正式發(fā)表或在大會上發(fā)言交流的論文，市級每篇加2分，省級每篇加5分。
                                                       濟源市第四中學